สรุปวิจัย

          พหุปัญญา หมายถึง คด้านสติปัญญาโดยที่เด็กใช้ในการจัดกิจกรรม
แนวทางในการสร้างเสริมด้านพหุปัญญาให้แกเด็ก

นำเข้าสู่บทเรียน
ใช้การส่งเสริมบทเรียน
ส่งเสริมโดยการทำงานด้วยตัวเอง
ใช้ในการประเมิน
คนทุกคนมีสติปัญญาทั้ง 8 ด้าน
จะมากหรือน้อยก็ตามดั้งนั้นเราควรที่จะพัฒนา

สรุปได้ว่า พหุปัญญาของคนมีหลายด้าน สติปัญญาแบ่งออกเป็น สามด้าน  สติปัญญาทางความคิดเป็นความสามารถที่จะได้มาซึ่งความรู้ สติปัญญาทางประสบการณ์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

          วันจันทร์ที่่ 23 กันยายน 2556

       
                     วันนี้กลุ่มของฉันได้สาธิตการทำแกงจืด โดยกลุ่มของดิฉันได้เตรียมอุปกรณ์ มาทำให้เพื่อนๆได้ดูและได็ชิมกันอีกด้วย



                                                            ภาพวัตถุดิบและอุปกรณ์

                                                           ภาพที่เรากำลังช่วยกันทำแกงจืด

เสร็จแล้วแกงจืดของกลุ่มดิฉัน

แล้วเมื่อเสร็จกิจกรรมทำแกงจืดกลุ่มดิฉันได้แบ่งให้เพื่อนๆได้ชิมตามกลุ่มต่างๆค่ะ

วันอาทิตย์ ที่ 15 กันยายน 2556

                    วันนี้อาจารย์นัดมาเรียนชดเชย ในวันนี้ได้พรีเซนของเข้ามุม โดยกลุ่มของดิฉันได้ทำเป็นกล่องนิทานหรรษา เด็กก็จะได้พัฒนาการทางภาษา ได้อารมที่ดี แล้วในวันนั้นอาจารย์ได้พูดถึงบล้อกของนักศึกษา โดยที่บอกว่าให้นักศึกษาทำบล้อกให้เสร็จโดยไว โดยแจ้งรายละเอียดต่างๆ โดยที่อาจารย์ได้แจ้งว่า จะมีอาจารย์อีกหนึ่งท่าน มาสอนคือ อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13
      วันจันทร์ ที่ 9 กันยายน 2556

                เนื่องในวันนี้อาจารย์ติดธุรุอบรม อาจารย์จึงขอนัดเรียนชดเชยในวันอาทิตย์ที่ 15 กันยายนนี้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

        วันจันทร์ ที่ 2 กันยายน 2556


                       ในวันนี้เป็นการนำเสนอการทดลองของเล่นวิทยาศาสตร์ โดยที่กลุ่มของฉันได้นำเสนอ กังหันไฟฟ้าสถิตย์ โดยมีวัสดุอุปกรณ์ ดังนี้

         1. กระดาษ
         2. ดินสอปลายแหลม
         3. ดินน้ำมัน
         4. กรรไกร
         5. ลูกโป่ง

                                                      ต่อไปเป็นการพับกระดาษเป็นรูปดาว

เมื่อได้ขั้นตอนแรกแล้วขั้นต่อไปคือพับเข้าหากัน

เมื่อพับเสร็จแล้วก็นำมาพับเข้ามุมซ้าย

เมื่อได้ตามมุมแล้วก็พับหักมุมขึ้นทางซ้าย

จากนั้นพลิกกระดาษไปอีกได้หนึ่ง พับเหมือนกัน

เมื่อพับทั้งสองได้แล้วก็จะมีลักษณะแบบนี้

แล้วเรานำกรรไกรมาตัดดังภาพ

เมื่อเราได้ตัดตามภาพแล้ว เมื่อเราคลี่กระดาษออกมาเราก็จะได้กระดาษดาว รูป ห้าแฉกคะ

เมื่อเราพับกระดาษรูปดาวเสร็จแล้ว ต่อมาเราก็จะมาเป่าลูกโป่ง

แล้วเราก็มาปั้นดินน้ำมันให้มีขนาดที่พอดี

นำดินสอปลายแหลมมาปักไว้ที่ตรงกลางดินน้ำมัน

จากนั้นก็นำลูกโป่งมาถูกับผม ของเรา ประมาณ 10-15 ครั้ง แล้วนำมาไว้ใกล้ๆกับดาวห้าแฉกแล้วสังเกตว่าจะเกิดอะไรขึ้น

แล้วจะเกิดอะไรขึ้น??????

เมื่อถูลูกโป่งกับผมแล้วลูกโป่งจะมีประจุลบเพิ่มมากขึ้น ลูกโป่งที่มีประจุลบจะผลักลูกโป่งบนดาวกระดาษด้านใกล้ ให้ไปอยู่ด้านไกล ทำให้แขนของดาวกระดาษที่อยูใกล้ลูกโป่ง มีประจุบวกเมื่อย้ายลูกโป่งไปเรื่อยๆ ประจุลบบนลูกโป่ง จะดึงดูดประจุบวกบนแขนดาวด้านใกล้  ทำให้ดาวกระดาษหมุนตาม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

       วันจันทร์  ที่ 26 สิงหาคม 2556

       
               ในวันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาเข้าร่วมมุตทิตาจิต อาจารย์ในสาขาวิชาการ ศึกษาปฐมวัย แล้วอาจารย์ได้สั่งงานให้นักศึกษา ไปทำของทดลองวิทยาศาสตร์ แล้วนำมาเสนอในอาทิตย์ถัดไป

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

              วันจันทร์ ที่ 19 สิงหาคม 2556

             วันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ โดยของเล่นที่ฉันนำเสนอวันนี้เป็นกล้องหลากสี วัสดุอุปกรณ์ มีดังนี้

    1.  แกนกระดาษทิชชู
    2.  กระดาษแก้วสีต่างๆ
    3.  กระดาษห่อของขวัญ
    4.  กาว2หน้า
    5.  เชือกสีขาว
    6.  ดอกไม้ตกแต่ง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

       วันจันทร์ที่12 สิงหาคม 2556

                       
              ในวันนี้ไม่มีการเรียนการเนื่องจากวันนี้เป็นวันแม่แห่งชาติ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่8

      วันจันทร์ที่ 5 สิงหาคม 2556

           เนื่องจากวันนี้เป็นวันหยุด เพราะอยู่ในช่วงกลางสอบกลางภาคคะ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

       วันจันทร์ที่ 29 กรกฎาคม 2556

         เนื่องจากสัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์ของการสอบ จึงไม่มีการเรียนการสอน เผื่อให้ได้หยุดอ่านหนังสือเผื่อเตรียมตัวการสอบกลางภาค

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

      วันจันทร์ ที่ 22 กรกฎาคม 2556

                  วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันสำคัญทางศาสนา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันจันทร์ที่่ 15 กรกฏาคม 2556

                 วันนี้อาจารย์ได้ให้คนที่ยังไม่ได้นำเสนอของเล่นเมื่่ออาทิตย์ที่แล้ว ออกมานำเสนอเมื่อเพื่อนๆนำเสนอเสร็จแล้ว อาจารย์ได้อธิบายถึงขั้นตอนการทำของเล่นว่าเป็นแบบไหน อย่างไรอาทิตย์หน้าอาจารย์นัดส่งของเล่น พร้อมกับการสาธิต ตัวอย่างการเล่นพร้อมเตรียมอุปกรณ์มาสำหรับเพื่อนอีก ชุด เผื่อที่จะให้เพื่อนทำ พร้อมนำเสนอในอาทิตย์ถัดไป ตอนท้ายชั่วโมงอาจารย์ได้เปิดคลิปวิดิโอเกี่ยวกับเรื่อง ลูกโป่งรับน้ำหนัก ที่รับน้ำหนักได้เพราะ มีแผ่นพลาสติกวางอยุด้านบน

ท้ายของชั่วโมงอาจารย์ได้ตรวจยล็อกเพิ่มเติมพร้อมกลับไปปรับปรุง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันจันทร์ ที่ 8 กรกฏาคม 2556

               วันนี้อาจารย์เข้าสอน 08:30 น. วันนี้อาจารย์ได้ตรวจบล็อกของนักศึกษาเผื่อที่จะดูความเคลื่อนในการทำงาน แล้ววันนี้อาจารย์ได้ทำการทดลอง เรื่องอากาศให้นักศึกษาดูคือจะเป็นแบบว่า อาจารย์นำขวดน้ำมา1 ขวดโดยที่ขวดนั้นเจาะรุตรงก้นขวด แล้วอาจารย์ได้กรอกน้ำลงไปในขวด แล้วน้ำก็ไหลออกมาตามรูที่เจาะ แต่อาจารย์ก็กรอกน้ำลงขวดเดิมอีกเช่นกันแต่ครั้งนี้เมื่อกรอกน้ำไปใช้มืออุดรูที่เจาะไว้ แล้วใช้ฝาปิดปากขวดให้แน่น ปรากฏว่าน้ำไม่ไหลออกจากขวด ก็เพราะเนื่องจากอากาศเข้ามาแทนที่เลยทำให้น้ำไม่ไหลออกจากรูที่เราเจาะไว้ ท้ายชั่วโมงอาจารย์ได้เปิดให้ดูเรื่อง มหัศจรรย์ของอากาศ ได้อธิบายถึงความสำคัญของอากาศประโยนช์ แล้วอีกมากมาย วันนี้อาจารย์ให้มีการน้ำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์อย่างง่ายๆ โดยวันนี้ดิฉันนำเสนอ นกหวัดน้ำ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันจันทร์ที่ 1 กรกฎาคม 2556

        วันนี้อาจารย์เข้าสอนเวลา 08:40 น. ได้พูดถึงการเรียนของอาทิตที่แล้วว่าเรียนเรื่องใดบ้าง แล้วอาจารย์ได้อธิบายเรื่อง การสังเคราะห์ การวิเคราะห์เรื่องต่างๆ อาจารย์ได้สั่งให้ทำ mapแยกความคิด ความหมาย ความสำคัญกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยที่ให้แตกความคิดออกไป ตอนท้ายชั้วโมงอาจารย์ได้เปิด ซีดี เรื่องความลับของแสงให้ดู ว่าแสงมีประโยนช์ และความสำคัญอย่างไร

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันจันทร์ที่่ 24 มิถุนายน 2556

          วันนี้อาจารย์ได้แจกชีสของการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยที่หัยแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 6 คน แล้วให้แต่ละคนสรุปในหัวข้อที่ตัวเองได้รับ โดยหัวข้อที่ฉันได้รับคือ แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ แล้วอาจารย์ได้ให้ตัวแทนแต่ละกลุ่ม ได้ไปสลับหมุนเวียน ในแต่ละกลุ่ม เผื่อที่จะถามความคิดเห็นของแต่ละกลุ่มเมื่อสรุปของทุกกลุ่มแล้ว ให้สรุปทั้งหมดเป็นความคิดของตัวเอง ว่ามีอะไรที่เหมือนหรือจ่างกันอย่างไรแล้วมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

บันทำการเข้าเรียนครั้งที่ 1
วันจันทร์ที่ 17 มิถุนายน 2556

                           วันนี้เป็นการเรียนการสอนครั้งแรก เป็นการปฐมนิเทศของรายวิชานี้ อาจารย์ได้พูดถึงการเข้าเรียน การแต่งตัว ให้ถูกระเบียบ